(English) Skills lab

Disculpa, pero esta entrada estĆ” disponible sólo en Ελληνικά.

Ī•ĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Ī± Δεξιοτήτων

  1. Περιγραφή Ī•ĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī·ĻĪÆĻ‰Ī½ Δεξιοτήτων
    1. Ī’ĪµĪ²Ī±ĪÆĻ‰ĻƒĪ· ΙΕΠ
  2. ĪˆĪ½Ļ„Ļ…Ļ€Īæ ΣχεΓίου Ī”ĻĪ¬ĻƒĪ·Ļ‚
  3. 1Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪ Ī±Ī¹Ī“ĪµĪÆĪ± ĻƒĻ„Ī± Μέσα. Ī”Ī·Ī¼ĪæĻƒĪ¹ĪæĪ³ĻĪ±Ļ†ĪÆĪ± και Ī”Ī±Ī“Ī¹ĻŒĻ†Ļ‰Ī½Īæā€
  4. 2Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪ¤ĪµĻ‡Ī½ĪæĪ»ĪæĪ³ĪÆĪ± Ī”Ī¹Ī±Ī“Ī¹ĪŗĻ„Ļ…Ī±ĪŗĪæĻ Ī”Ī±Ī“Ī¹ĪæĻ†ĻŽĪ½ĪæĻ…ā€
  5. 3Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪ¤Īæ ĪœĪ±ĪøĪ·Ļ„Ī¹ĪŗĻŒ Ī”Ī±Ī“Ī¹ĻŒĻ†Ļ‰Ī½Īæ ĻƒĻ„Īæ Ī”Ī¹Ī±Ī“ĪÆĪŗĻ„Ļ…Īæā€
  6. 4Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪ Ī±ĻĪ±Ī³Ļ‰Ī³Ī® ĻĪ±Ī“Ī¹ĪæĻ†Ļ‰Ī½Ī¹ĪŗĻŽĪ½ ĪµĪŗĻ€ĪæĪ¼Ļ€ĻŽĪ½"
  7. 5Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪœĪ±ĪøĪ·Ļ„Ī¹ĪŗĻŒĻ‚ Ī”Ī¹Ī±Ī³Ļ‰Ī½Ī¹ĻƒĪ¼ĻŒĻ‚ Καν' το ν' Ī±ĪŗĪæĻ…ĻƒĻ„ĪµĪÆā€
  8. 6Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪ—Ļ‡Ī·Ļ„Ī¹ĪŗĪ® Τέχνη και Ī”Ī±Ī“Ī¹ĻŒĻ†Ļ‰Ī½Īæā€
  9. 7Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪ“Ī»ĻŽĻƒĻƒĪ± και Λογοτεχνία ĻƒĻ„Īæ Ī”Ī±Ī“Ī¹ĻŒĻ†Ļ‰Ī½Īæā€7Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪ“Ī»ĻŽĻƒĻƒĪ± και Λογοτεχνία ĻƒĻ„Īæ Ī”Ī±Ī“Ī¹ĻŒĻ†Ļ‰Ī½Īæā€
  10. Ī•ĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Ī± ĪµĪŗĻ„ĻŒĻ‚ ĻƒĻ‡ĪæĪ»ĪµĪÆĪæĻ…....
    1. ĪšĪ¬Ī½Ļ‰ ĻĪ±Ī“Ī¹ĻŒĻ†Ļ‰Ī½Īæ ĻƒĻ„Īæ European School Radio- Παραγωγή
    2. ΔαΓιοφωνικές ĻƒĪµĪ»ĪÆĪ“ĪµĻ‚! Ī— Εθνική Βιβλιοθήκη ĻƒĻ„Ī± ĻĪ±Ī“Ī¹ĪæĪŗĻĪ¼Ī±Ļ„Ī± του European School Radio

5Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ: ā€œĪœĪ±ĪøĪ·Ļ„Ī¹ĪŗĻŒĻ‚ Ī”Ī¹Ī±Ī³Ļ‰Ī½Ī¹ĻƒĪ¼ĻŒĻ‚ Καν' το ν' Ī±ĪŗĪæĻ…ĻƒĻ„ĪµĪÆā€ #

5Īæ ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Īæ

(Γιάρκεια 6- 8 ĻŽĻĪµĻ‚)

Ā ā€œĪœĪ±ĪøĪ·Ļ„Ī¹ĪŗĻŒĻ‚ Ī”Ī¹Ī±Ī³Ļ‰Ī½Ī¹ĻƒĪ¼ĻŒĻ‚ Ī”Ī±Ī“Ī¹ĪæĻ†Ļ‰Ī½Ī¹ĪŗĪæĻ ĪœĪ·Ī½ĻĪ¼Ī±Ļ„ĪæĻ‚ & Ī¤ĻĪ±Ī³ĪæĻ…Ī“Ī¹ĪæĻ ĪšĪ‘Īā€™ ΤΟ Īā€™ Ī‘ĪšĪŸĪ„Ī£Ī¤Ī•Ī™ā€

(Με την Ļ…Ļ€ĪæĻƒĻ„Ī®ĻĪ¹Ī¾Ī· του Τμήματος ΕκπαιΓευτικής Ī”Ī±Ī“Ī¹ĪæĻ„Ī·Ī»ĪµĻŒĻĪ±ĻƒĪ·Ļ‚ και ĪØĪ·Ļ†Ī¹Ī±ĪŗĻŽĪ½ ĪœĪ­ĻƒĻ‰Ī½ του Ī„Ī Ī‘Ī™Ī˜ και του Ī Ī±Ī¹Ī“Ī±Ī³Ļ‰Ī³Ī¹ĪŗĪæĻ Ī™Ī½ĻƒĻ„Ī¹Ļ„ĪæĻĻ„ĪæĻ… ĪšĻĻ€ĻĪæĻ…)

http://contest.europeanschoolradio.eu

http://photodentro.edu.gr/i-create/

Ā 


Ī˜Ī­Ī¼Ī±Ļ„Ī± προς Ī“Ī¹Ī±Ļ€ĻĪ±Ī³Ī¼Ī¬Ļ„ĪµĻ…ĻƒĪ·:

  1. ĪˆĻĪµĻ…Ī½Ī± ĻƒĻ„Īæ ΓιαΓίκτυο σε άλλες πηγές, ĻƒĻ‡ĪµĻ„Ī¹ĪŗĪ¬ με τη θεματολογία του Ī”Ī¹Ī±Ī³Ļ‰Ī½Ī¹ĻƒĪ¼ĪæĻ
  2. Ī£Ļ‡ĪµĪ“ĪÆĪ±ĻƒĪ· και εφαρμογή Ī²Ī¹Ļ‰Ī¼Ī±Ļ„Ī¹ĪŗĻŽĪ½ Ī“ĻĪ¬ĻƒĪµĻ‰Ī½ ĻƒĻ„Ī·Ī½ τάξη ĻƒĻ‡ĪµĻ„Ī¹ĪŗĪ¬ με το θέμα του Ī”Ī¹Ī±Ī³Ļ‰Ī½Ī¹ĻƒĪ¼ĪæĻ
  3. Ī ĻĪæĪµĻ„ĪæĪ¹Ī¼Ī±ĻƒĪÆĪ± της ĻƒĻ…Ī¼Ī¼ĪµĻ„ĪæĻ‡Ī®Ļ‚- Συγγραφή Σεναρίου ĪœĪ·Ī½ĻĪ¼Ī±Ļ„ĪæĻ‚ Ī® Δημιουργία ĻƒĻ„ĪÆĻ‡ĪæĻ…, Ī£ĻĪ½ĪøĪµĻƒĪ·, Ī—Ļ‡ĪæĪ³ĻĪ¬Ļ†Ī·ĻƒĪ·, Ηχητική Ī•Ļ€Ī­Ī½Ī“Ļ…ĻƒĪ·, Ηχητική ĪµĻ€ĪµĪ¾ĪµĻĪ³Ī±ĻƒĪÆĪ±- μίξη
  4. ĪšĪ±Ī»Ī»Ī¹Ļ„ĪµĻ‡Ī½Ī¹ĪŗĪ® επιμέλεια με Γημιουργία απαραίτητου Ļ€ĻĪæĻ‰ĪøĪ·Ļ„Ī¹ĪŗĪæĻ Ļ…Ī»Ī¹ĪŗĪæĻ του ĻĪ±Ī“Ī¹ĪæĻ†Ļ‰Ī½Ī¹ĪŗĪæĻ Ī® Ī¼ĪæĻ…ĻƒĪ¹ĪŗĪæĻ έργου (ĪŗĪ±Ļ„Ī±ĻƒĪŗĪµĻ…Ī® ĻˆĪ·Ļ†Ī¹Ī±ĪŗĪæĻ Ī»ĪæĪ³ĪæĻ„ĻĻ€ĪæĻ…, ĪæĻ€Ļ„Ī¹ĪŗĪæĻ€ĪæĪÆĪ·ĻƒĪ· της ĻƒĻ…Ī¼Ī¼ĪµĻ„ĪæĻ‡Ī®Ļ‚ με τη μορφή βίντεο)
  5. Συμμετοχή ĻƒĻ„Ī· βαθμολόγηση των ĻƒĻ…Ī½-Ī“Ī¹Ī±Ī³Ļ‰Ī½Ī¹Ī¶ĻŒĪ¼ĪµĪ½Ļ‰Ī½ ĻƒĻ‡ĪæĪ»ĪµĪÆĻ‰Ī½ με κριτική ακρόαση ĻƒĻ„Īæ online ĻƒĻĻƒĻ„Ī·Ī¼Ī± Ī±Ī¾Ī¹ĪæĪ»ĻŒĪ³Ī·ĻƒĪ·Ļ‚
  6. Ī ĻĪæĻŽĪøĪ·ĻƒĪ· της ĻƒĻ…Ī¼Ī¼ĪµĻ„ĪæĻ‡Ī®Ļ‚ και επικοινωνία της ĻƒĻ‡ĪæĪ»Ī¹ĪŗĪ®Ļ‚ Ī“ĻĪ¬ĻƒĪ·Ļ‚ ĻƒĻ„Ī·Ī½ ĪµĻ…ĻĻĻ„ĪµĻĪ· ĪŗĪæĪ¹Ī½ĻŒĻ„Ī·Ļ„Ī± κατά τη ΓιαΓικασία της Ψηφοφορίας των Ī‘ĪŗĻĪæĪ±Ļ„ĻŽĪ½


Help Guide Powered by Documentor
Suggest Edit